文 / 張壬申 臨床心理師｜轉轉心理治療所
「如何選擇適合的教育資源？」
「孩子的能力究竟如何？」
隨著孩子即將進入小學，爸爸媽媽可能充滿疑問和擔憂。
希望藉由這篇文章，協助爸爸媽媽穩定情緒，有信心地陪伴孩子走入下個階段。
正確解讀分數意義
有些爸爸媽媽看到孩子的評估報告時，心中可能出現許多疑惑和擔心，「為什麼孩子都接受早療了，還是進步好慢，沒有追上同齡孩子的能力？」
因為先天特質、能力基礎、療育訓練強度和生活情境培養各因素，都會影響孩子的進步速度。不過，有了刻意培養能力，孩子進步的幅度已經比自然發展來得更大。
踏實走過的經驗不會消失，它真實的改變著大腦功能。
從發展曲線和分數解釋來看，在不同的年齡接受評估，即使報告上呈現的分數差異不大，但孩子其實已經往前邁進一大步了。
選擇適合的資源
在大量的資訊中拿捏如何選擇孩子適合的資源，也是許多爸爸媽媽的擔憂。
「要選擇緩讀、特教班、分散式資源班還是普通班呢？」
邀請您試著想一想自己的期待、瞭解孩子的認知能力，以及希望孩子可以得到什麼樣的學習經驗。當然，保持和學校老師、治療師溝通，不僅能釐清孩子的需求，也能傳達您的期待。
「我的孩子會不會被貼標籤？」
我們難免會有這樣的擔心，不過不論進入什麼班級，我們都無法掌握同儕的想法以及行為。
您可以試著與孩子對話，理解孩子的想法，回應他們的感受，同時肯定孩子的正向特質與優勢能力，強調「成長」的焦點，有助於接納孩子的失落，提升自我效能感。
照顧自己情緒
陪伴孩子成長的路上，爸爸媽媽都辛苦了。在這個階段，不禁回顧過往的努力有沒有轉換成孩子的進步，入小學後的未知發展也讓人心慌。
請放心，您帶著孩子一步步的練習已經累積成長經驗。不論孩子進入什麼班級，獲得什麼教育資源，只要有適當的引導，持續親師溝通，孩子都會穩定地累積正向經驗。
別忘了，放鬆身心，安排自我照顧活動，同時與老師或治療師討論內心的困惑與擔憂，試著尋求安定的支持喔。
若想進一步瞭解兒童心理治療／大腦訓練或親職教養諮詢，歡迎諮詢轉轉心理治療所，我們會依據您的需求和時間，安排具有相關專長的臨床心理師。
